Дмитрий Раевский
Тайваньские арбузы. Хотели бы такой? 
:)
Я вышел на звездную ночь посмотреть,
На небе горят мириады огней!
Вот взять бы и к ним тот час бы взлететь!
Нырнуть в беспредельность,
Исчезнуть там в ней....
И в танце кружиться средь звёзд и комет,
Объять грандиозные дали,
Увидеть рождение новых планет,
И всё, что когда-то создали
Творцы - прародители света и тьмы,
Гармонии всех сочетаний:
Для вечной игры создавали миры,
Не зная предела мечтаний.
..
И я среди них растворяюсь совсем -
Со скоростью мысли движение...
Вбираю творений прекрасных посев,
Великих эпох выражение...
И вот я стою... Предо мной океан
Космического совершенства,
От этих небес я как будто бы пьян -
От тайны любви и блаженства...
Михаил Кузин (Michael Kzn)
Горы меняют. Никто не останется прежним.
Доброе утро, друзья!
Нас не учили выбирать , где толще лед...
Нас не учили подставлять друзей и близких.
Нас не учили жить наоборот,
Страхуя жизнь, имущество и риски.
Не говорили: "Пусть пойдет другой..."
Не говорили, что "не ваше дело".
Вся наша жизнь - один смертельный бой,
Прожитый честно, увлекательно и смело.
Мы те, кто звезды в небе зажигал,
О том имея представление небольшое.
Мы те, кто мир с улыбкой прогибал.
Мы те, которым по колено море.
Без страха и упрека, до конца,
Поняв Добро и осознав всю суть,
Мы вырываем из своей груди сердца,
Своим потомкам освещая путь...
Константин Шулятьев
Хочется рассказать о танцевальном клубе, который в этом году доехал до "Ветра перемен" нас и об их тренере Илье Еременко.
"На удивление, когда ребята заехали на базу, мы совсем не почувствовали "кучу детей", как обычно, наверное, бывает, когда дети оказываются без родителей.
У ребят каждый день было по две тренировки, и работали они по настоящему в 35 градусную жару, пахали можно сказать.
Одним словом, на базе появилась очень напряженная, в хорошем смысле, и структурированная атмосфера, попадая в которую так и хотелось "зажечь".
Закон среды работает безукоризненно. Если есть среда развития, движения вперед, то она начинает менять все вокруг.
Еще что очень понравилось, что ребята все время работают на команду. Я не сильна в танцах. но та синхронность движений, которая есть в их постановках, она реально завораживает. И действует это очень мощно.
Сила единства, это не пустой звук. Плюс к этому старшие занимаются с младшими. И на площадке всегда веяло очень открытыми, доброжелательными отношениями. И еще заботой.
У Илья очень интересный подход тренировок. Чувствуется, насколько его все ценят, но при этом совершенно не создалось ощущения, что "тренер давит". Веселый, но строгий. Всегда ищущий, как сделать еще лучше.
Короче говоря, веет от ребят командой нового уровня.
Где ценятся отношения, а не "кубки".
Это и есть настоящая победа!
Мы рады нашему знакомству, и рады, что в нашем мире есть такие команды, и такие тренера!
Успехов вам ребят, теперь мы будем болеть за вас!
Победы будут результатом вашей командного духа!
P/ S/ В последний день ребята сделали для всех зажигательное выступление! Правда досматривали мы его уже под звездами)))
Прекрасные!
"Поход в горы для меня, как поход к мудрому Учителю. Это шанс. Шанс стать лучше, шанс стать чище, мудрее. Только нужно учиться, как завещал Ленин) - трижды учиться у них. Слушать внимательно сердцем, не мозгом. Быть пустой чашей, куда великие каменные мудрецы смогут налить эликсир мудрости. В горах приходят озарения, понимания... Часто хочется просто молчать, потому, что слова не могут выразить глубины чувств и пониманий, которые очень редко могут прийти в городе. Ты становишься частью чистой природы, как будто вибрируешь на другой частоте, на более высокой ноте. И эта нота совсем другая, чем в городе. А спускаясь ниже высоты 2000 м, начинаешь чувствовать, как в голову лезут мысли другого, более низкого, уровня вибраций, и тут самое интересное начинает происходить - ты понимаешь что они не совсем твои... Вот и начинается битва ). Битва начинается всегда, когда появляется оружие. В нашем случае это оружие - понимание где мысль которая разрушает, а где которая созидает. И горы могут вложить это оружие человеку прямо в сердце, развить в нём это чувство правды."
Рассказ одной девушки, побывавшей в горах. Очень сильно прочувствовала происходящие процессы в ней.
Кратчайший путь к успеху. Записки прогрессора
Задумывались ли вы иногда, почему одни люди стремительно восходят к успеху, а другие топчутся на месте и в итоге так ничем и заканчивают?
Есть секрет.
Сразу скажу, что покровители бывают как у талантливых, так и у бездарей.
Но путь к успеху - это индивидуальный каждодневный труд.
Это постоянное принятие решений, где каждое может быть роковым или наоборот, очень удачным.
Поэтому при всех составляющих, только от человека самого зависит, - добьется он чего-то или нет.
Есть люди с большими связями, которые ничего не добились. А есть люди без связей, которые пробились на самый верх благодаря своим талантам. И всё-таки есть одно главное условие, которое возвышается над другими, как Эверест над окружающими семитысячниками.
Я много раз проверял этот свой вывод, и каждый раз он оказывался верным.
А опыта работы с успешными людьми у меня немало. Поразительно, как это работает.
И всё же работает безотказно, как швейцарские часы.
Я говорю о становлении этого успешного человека. Был ли в его жизни тот, кто сделал его таким. Учитель.
Замечено очень чётко: каждый талантливый человек ищет себе эталон человека, с которого он будет себя копировать. Некоторым везет, их замечают, и натаскивают, передавая свои компетенции. У каждого успешного такой Учитель был. Или есть. И если с Учителем повезло, то успех в избранной области - это вопрос времени и терпения.
Если такого Учителя не было, то наступает второй вариант – с кого этот человек перенимает стиль жизни. Это то же самое, что заниматься не с тренером, а подсматривать, как тренируют других и слушать советы из-за угла. Лучше чем ничего. Но не может сравниться с обучением под руководством настоящего Мастера. Особенно если этот мастер еще и учить умеет.
Но есть третий вариант, самый распространенный. Это когда человек и Учителя не искал и к советам чужих Учителей не прислушивался, а думал, что всего сможет добиться сам. Это типичный портрет неудачника. Гордыня приводит к крушению.
Есть ещё одна особенность. Степень успешности напрямую зависит от умения учить и умения учиться. Чем лучше Учитель владеет искусством обучать (да-да, это искусство, одно из самых высоких), и чем лучше ученик умеет обучаться, буквально впитывать Учителя, перенимать его целиком, тем стремительнее путь успеха.
А потому все, кто желают вырваться из серости, не быть как все, добиться успеха, в какой бы области вы не продвигались: ищите Учителя, и будьте прилежными учениками!
P.S. Один мой друг - ученик Капицы. В беседе он жалился мне, что у великих русских ученых очень мало учеников. На что я возразил: ученики - это у Учителя. А у ученых - это сотрудники. И мало кто из ученых умеет учить, ведь это отдельное искусство. Друг опешил, он даже не знал, что сказать.
Так же и в бизнесе, в художественном искусстве или в музыке: или тебя учит Учитель, или ты как был, так и остаешься – никем.
Живые, удачного дня! 
:)
"Измените свою мысль, и вы станете обладателем невообразимых возможностей.
Границ поистине нет."
Проект "Альпийское приключение"
Как рождался этот проект.
"Я сам отец славного парня 6 лет и приложил много усилий, чтобы детство его было прекрасно, солнечно и радостно. И было бы здорово, чтобы в нем раскрывались только лучшие качества и характер его окреп и помог ему в жизни стать счастливым и успешным. Мечты родителей уверен одинаковы на всех континентах )
Однако богатый опыт работы с людьми в бизнесе и с детьми показывает, что достичь это совсем не так просто.
Современным родителям среда, социум, интернет бросают серьезные вызовы.
Мы знаем, что любой человек жертва окружения. И с удивлением обнаруживаем как наш чистый и прекрасный малыш начинает меняться под влиянием разных сред: двор, детский сад, кружок, школа и так далее.
Это нормально, скажите вы, пусть социализируется.
Согласен.
Однако я считаю, что если социум позволяет себе часто влиять отрицательно, и мы с этим ничего не можем поделать, то почему бы не организовать иную среду, влияющую определенным образом.
Конечно, именно так мы, родители, и поступаем. Подбираем секцию, кружок, ищем адекватных преподавателей, проводим время с друзьями-единомышленниками.
Собственно и я со своим ребенком начал делать также. Просто возможности и опыт позволяли самому проводить занятия для него и других детей и постепенно нащупывался нужный формат.
Критерием эффективности для меня было поведение ребенка и способность "оставаться собой " под воздействием внешних факторов".
Александр Иванов, автор проекта.
Свежие комментарии